第四章 人生如戏（第2 / 3页）

而徐贤也无比认真的听着，记着笔记，当叶余把看似非常复杂的数学题目，用很简单的方法就解答出来的时候，徐贤眼中露出了无比震惊和崇拜的目光：原来学习还可以这样学？

叶余的方法给一直靠死记硬背公式的徐贤打开了一道宽阔的大门。

但是一旁看到闺蜜崇拜目光的允儿却不乐意了，好像最心爱的玩具被抢了一般，用她自以为最凶狠的目光死死盯着叶余，心里不停咒骂：书呆子！读书好了不起啊！！

当叶余完成解答之后，他不等徐贤再次问就率先说道：“因为时间的关系，今天的分享就到这里，希望大家以后多多努力！为三年二班争光！谢谢大家~”

叶余说完就马上下了讲台，走到老师面前：“老师~剩下的交给你啦，我先回去上课了”

可根据墨菲定律，你越不想生的事，总是会朝你最讨厌的方向展的...

果不其然，当叶余说道怎么学数学的时候，问题来了。

“内~”徐贤举手了。

叶余眼角一抽，本来想装看不到，想不到积极无比的老师率先话了：“内，徐珠贤同学，你有什么问题吗？”

徐贤拿着笔记本站了起来，一本正经的开始问：“刚才叶余前辈说到，学习数学要注意方法，可以利用转化原则将不熟悉和难解的问题转为熟知的、易解的和已经解决的问题，将抽象的问题转为具体的和直观的问题；将复杂的转为简单的问题；将一般的转为特殊的问题；将实际的问题转为数学的问题等等使问题易于解决。我没听懂，想问一下，具体是怎样的方法”

老师也觉得差不多了，非常满意的点了点头：“好好~回去吧！”然后看向孩子们：“大家还不谢谢叶余学长！”

“内~叶余学长，侃3阿米达！！！”同学们马上站起来对叶余鞠躬。

“.....”叶余听着徐贤那一本正经的提问，还有渴望知识的目光顿时感到一阵无力。

可在老师眼神的示意下，叶余又不得不正面回答。

“这个问题问得好！”叶余随便的接了句，可见到徐贤眼睛一亮，他又有点无奈了。

“其实常见的转化方法有几种，我先说两种比较简单的”叶余没办法只能调整好心态把徐贤当成一个普通同学一样辅导：“第一，直接转化法：把原问题直接转化为基本定理、基本公式或基本图形问题。第二种换元法：运用“换元”把式子转化为有理式或使整式降幂等，把较复杂的函数、方程、不等式问题转化为易于解决的基本问题。”

随后叶余转身在黑板上，写上几条例题，并且用详细的解题方法来诠释，刚才说到的转化法和换元法。